domingo, 28 de febrero de 2016

25N=365DAYS


NO a la violencia!!! Todos los días!
El 25 de noviembre para celebrar el día de la no violencia, se ha hecho un juego gigante en las escuelas de Íllar, Instinción, Rágol y Padules.

En este día se celebra que no debemos maltratar a nadie ningún día.

El juego tiene 25 casillas, que se han dibujado en un papel blanco muy grande. Después de dibujar el tablero, se repasó con rotulador permanente y luego se coloreó. Después se escribieron, en Inglés, cosas que podemos hacer para terminar con la violencia y que llegue la paz. Para el dado se ha utilizado cartulina y se ha forrado con papel. Para las fichas se ha utilizado lana y cartón, fabricando con estos materiales pompones de colores.

El juego consiste en: después de tirar un dado, hay que contar "in English", leer el mensaje y hacer lo que ponga en la casilla donde has caído, por ejemplo, “tienes que dar un abrazo a un compañero o a una compañera”. Se trata de hacer cosas no violentas. Gana el jugador/a que llega antes a la última casilla, la número 25.

Este juego se venderá para conseguir dinero o comida para los/as niños/as pobres. Se donará a las asociaciones  “Cáritas” y “Save the children”.

También este día, en Illar, hicieron un teatro en donde se explicaba lo que es la violencia y como nos sentimos cuando nos tratan de manera violenta. Al hacer el teatro se pensó en lo que había pasado y los niños y las niñas dijeron que no hay que hacer daño a nadie, que las personas se sienten mal si se les hacen cosas que no les gustan. La violencia es muchas cosas, no es sólo pegar.

Alumnado de Íllar


jueves, 25 de febrero de 2016

Entrevistas a los mayores sobre la fiesta del carnaval-Rágol


                 ENTREVISTA SOBRE EL CARNAVAL

1-¿Hay aún Fiesta de Carnaval en el pueblo?
No, no hay actualmente.
2-¿Quién inventa el traje?
Lo eligen entre todos/as.
3-¿Quién realiza las canciones?
Las personas mayores que entienden de música.
4-¿Qué día hacían las actuaciones?
Se solían hacer el domingo de carnaval.
5-¿Cómo se elige la directora de la comparsa?
Se elige a una persona con sentido musical, para entonar las canciones y con bastante salero.
6-¿Los niños se divertían?
Sí, se lo pasaban fenomenal.
7-¿Cómo era la fiesta?
La comparsa o murga va cantando por las calles. Hacen paradas y toman un aperitivo para coger fuerzas: con roscos, ponche, etc...acompañados por la banda de música.
8-¿Sobre qué año se empezaron a hacer los carnavales?
Sobre los años 60.
9-¿Por que en los carnavales las personas se disfrazan ?
Para hacer reír y criticar.
10-¿Era muy difícil hacer los trajes de los carnavales?
No.
11-Hubo un tiempo en el que el carnaval estaba prohibido,¿sabe si salían de todas formas?
Sí, salían Y si veían algo raro salían corriendo y se escondían.

martes, 23 de febrero de 2016

LA FIESTA DE LA CASTAÑADA EN ALMÓCITA



LA FIESTA DE LA CASTAÑADA EN ALMÓCITA

El pasado viernes 30 de octubre celebramos a las 12:00 horas, la fiesta de la castañada en  todas las localidades del C.P.R  Valle de Andarax.
Durante todo el mes estuvimos pensando y trabajando, que poner en la fiesta. Preparamos una invitación para avisar a los padres y madres, un cartel donde anunciaba la fiesta e hicimos una tabla donde pusimos cosas que compramos imaginariamente y vimos en el catalogo del ikea. Estas  cosas son jarrones, vasos, mesas, servilletas etc.…   
Hicimos un  discurso y las niñas pequeñas bailaron delante de las madres. Después comimos cosas del otoño como  son las granadas, bizcocho de nueces, bizcocho sin nueces, castañas, frutos secos y después de comer la maestra María del Mar nos grabo haciendo un discurso. Y a las niñas pequeñas les grabo haciendo el baile  y después del baile estuvimos jugando en el patio del colegio a las 14:00 horas.

Suceso de Almócita.



EL ROBO DE MACETAS EN ALMOCITA

En nuestro pueblo todas las semanas Santas ocurre un hecho singular,  que es el robo de las macetas. Todos los años los niños/as de Almócita roban las macetas y después las esconden, en sitios diferentes. Estos suelen ser lejos del pueblo para que los hombres y mujeres no lo vean, como el tejado de la piscina, en un callejón, en el tejado del teatro, en una acequia y en la casa de un niño llamado Ismael. Se empieza a robar macetas a las 11:30 o 00:00 de la noche y se termina a altas horas de la madrugada. Una vez, una señora persiguió a los niños y a las niñas carretera arriba y carretera abajo. El  robo de las macetas tiene un final feliz ya que los niños y las niñas las ponen en la fuente de los peces y cada dueño y dueña de las macetas recogen las suyas…Lo malo es cuando algún despistado o despistada coge la que no es suya.   

                                                                                  Alumnado de Almócita                       

lunes, 22 de febrero de 2016

Entrevista a un personaje del carnaval de Padules


Entrevista a Ramón

1-¿Cuántos disfraces has tenido?
-20 como mínimo.

2-¿Cómo se te ocurrían los disfraces?
-Viendo los carnavales de Cádiz y cosas graciosas que pasaban en el pueblo durante el año.

3-¿Quién hacían los disfraces y cuales recuerdas?
-bebés, ladrones, monaguillos, gandules, amas de casa, futbolistas, payasos...

4-¿ En los carnavales teníais música de acompañamiento?
-Si, la caja, el bombo, los planchs, la trompeta, el trombón y el pito de carnaval.

5-¿Cuánto tiempo celebrasteis el carnaval?
-Entre ensayos y elaborar el disfraz y demás cosas , un mes.

6-¿Qué canciones utilizabais para hacer la chirigotas?
-Manolo Escobar, Los Chichos, King África.

7-¿Cuántas personas erais en la chirigota?
-Depende el año. Entre 15 o 30. Los fijos éramos el Mali, Armando, Mini, Serafín, Rocio, Moi, Rosa, Alberto y yo.

8-¿Qué títulos utilizabais para la pancarta?
La Tribu” pero solo la hicimos ese año.

9-¿Cómo se decidía de qué iban vestidos?
-Por mayoría


10-¿Cuándo ibais por el pueblo la gente os invitaba a algo?
-Nos invitaban a todo.

martes, 2 de febrero de 2016

LA INVENCIÓN DE LA ESCRITURA




Hola, nos encontramos en Mesopotámia el 26 de enero del año 4000 a.C para cubrir una noticia importantísima, ya que ante la necesidad de los comerciantes de registrar un inventario de todos sus productos para vender, estos comerciantes han inventado una forma de recordar lo que tienen para vender. En tablas de arcilla apuntan unos signos que les ayudan recordar muchas cosas, estos signos se llaman pictogramas.
Nuestro corresponsal Marcos está en Egipto, también ha descubierto algo asombroso. Es otro sistema de escritura que utilizan los egipcios. Se llaman jeroglíficos y han comenzado en el siglo IV a.C. A utilizarlos.
Pensamos que esta invención de la escritura cambiará la historia del hombre, siendo un hito importantísimo separando nuestra historia de la prehistoria.